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正确演奏乐器

发布时间:2019-09-14 08:34:49 编辑:笔名

  乐乐一开始在 演奏 三角铁、腰鼓、锣(一个不锈钢的盘子)、电子琴的时候,总是一通乱敲。我用录音笔把他 演奏 的 曲子 录下来,放给他听。他听后立刻意识到难听,这时我告诉他: 三角铁、鼓、锣只能发出一种声音,但是注意敲的快慢和用力的大小,声音也会有所变化。 乐乐尝试了几次后,就即兴 演奏 了一个自己命名的 小鸡起床 的曲子,节奏有快有慢,力度有大有小,很有一些味道。

  演奏 电子琴的时候,我告诉他,不要乱敲,1个手指按1个键,可以自己用左手伴奏。乐乐表情凝重地按动着琴键,仔细聆听着所发出的音符和旋律。我连续给他录制了5首,最后一首感觉最好,他说是 海啸 。此时此刻,我和孩子都高兴得不得了。我们获得了首次 演奏 成功。事后,我把其中一首通过电子邮件发给了他幼儿园的音乐老师,请老师感受一下。老师听后说: 整个过程,能够感受到孩子在使用乐器时的探索过程、体验过程。 是呀,我们正是要通过各种方式,引导孩子探索世界的。

  半个月后,乐乐又一次玩电子琴,我立刻悄声地把录音笔打开放在旁边。他只看了一眼就继续弹,我在旁边吃着晚饭。忽然我听见了《樱花》曲子的第一节的旋律,我欢呼起来: 乐乐会弹《樱花》的曲子了!

  我只会弹这一点,后面的就不会了。

  我鼓励他说: 没关系,以后一定会弹出来的。

  又过了一段时间,当乐乐第三次 演奏 电子琴的时候,他又摸索弹出了第二节。这首《樱花》的曲子是电子琴里面的。琴里面录有很多曲子,我只对这首比较熟悉,能够叫出名字。以前乐乐玩电子琴的时候都是放里面的曲子听,已经非常熟悉了,乐曲的旋律已经深刻地留在了孩子的脑海里。现在他要用一种乐器通过音符把它再现出来,对于我这个不懂乐器(只会用口琴吹一支《东方红》的曲子)的妈妈来说,是多么高兴呀!

  这是孩子探索乐器的一个可行的方法:用录音笔录下孩子随机创作的音符,然后放给孩子听,让他听曲子是否好听。对于那些经常听美妙音乐的孩子来说,他自己能够做出正确的判断。于是他会再去尝试。反复多次之后,把好的曲子剪辑制成一个一个简短的曲子,再放给孩子听,从而激发孩子的创作热情。

  孩子因此会哼一些曲调,但是他还不知道如何用一个乐器表现出来。大人可以先把它录下来,这时请一个音乐老师,教孩子用乐器弹出他哼出的曲调。对孩子的手形要求不要太高,可以讲讲,如果孩子做不到也没有关系,不要因为苛求手形,而打击了孩子的热情和兴趣。这个时候,只让老师教孩子自己随机创作的曲子。一旦孩子兴趣浓了,再教他音乐基础知识也不迟。

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